简介
本书一直在强调：学习活动是一个过程、一套方法、一个体系，它最终将帮助人们更有效地获得专业技能。我们一旦掌握了如何学习的方法，就可以提升我们在任何一个领域的技能。只要我们思想上勤奋、方法上得当、态度上严谨，再加以练习和实践，让各种知识触类旁通，并进行持之以恒的回顾与反思，我们一定可以成为精通某一领域的专家
系统化的学习方法
价值感：
如果我们本身不想学，那么是不太可能学会的，也就更谈不上精通了。所以我们必须认识到，我们打算学习的知识和技能是有价值的，而且必须能发现其中的意义。学习的过程，其实也是赋予某种事物具体意义的过程。
动机是学习活动的终极动力，主动探索和发现事物的价值感及意义是掌握任何一项技能的第一步。同时，富有创造性的学习活动，可以帮助我们塑造积极的思维模式，使得学以致用成为可能。
目标：
在精通某项技能的初始阶段，专注才是最关键的。我们需要搞清楚我们要学习的究竟是什么，并且设定阶段性目标
学习就是一项知识管理的活动，它包括设定学习目标、制订学习计划、掌握基本技巧和掌握专业技能。同时，做好情绪管理也是进行思维活动的重要因素。
提升：
某些形式的练习，可以让我们比其他人取得更好的成绩。因此，在这个学习阶段，我们需要通过一些有针对性的练习打磨技巧，从而提高技能水平。
学习需要积极反馈才能做到有效监控。学习的过程是一个需要付出努力且不断试错的过程，善于调整学习时机，做好情绪管理，始终把关注点放在精通专业技能这一角度上，精益求精指日可待。
实践：
在这一阶段，我们在掌握了基础内容之后，需要把所学知识与技能运用到实践中去，借此充实我们的知识与技能。在实际应用中，要加深对知识与技能实际意义的理解。
判断一个学习者水平如何，就是要看他是否主动拓展自己的知识领域、是否有新想法。在这个过程中，将所学知识应用于实际，并始终保持创造性，才能保证知识的精进。
融合：
在这一阶段，我们需要把所有掌握的知识与技能融会贯通，明白各个组成部分之间是如何有机结合在一起的。在学习目的方面，了解某一个具体细节或者一个步骤是不够的，我们需要知道这个细节或步骤如何与其他部分互动。
寻找知识的内在联系，发现知识背后的规律是学习的根本目的。在这个过程中，系统化思维是必不可少的，而构成系统化思维的因素也有很多，比如推论假设、实验验证、类比推理等。
反思：
在学习过程中，我们很容易犯错误或者过度自信，所以我们需要回顾和反思，重新审视我们的理解，从反思学习过程的活动中有所收获。
知识的学习是一个永恒变化的过程。在这个过程中，我们需要学会回顾与反思，这是一种思维习惯，也是掌握专业技能的有效方法。温故而知新，才是推动知识更新迭代的终极法则。
总结
这是一本学习如何学习的技能书，值得反复阅读和深入内化应用，这个时代最基础的底层技能就是学习能力，如果学习能力不行真的是跟不上时代，毫无竞争力，所以我们需要提高我们的学习能力，不断的打磨我们的学习方法和技巧,找到适合自己的学习方法。这本书中在不同的学习阶段提供了不同的学习方法和技巧以及在各个不同的阶段可能出现的问题需要注意的点。学习能力就是有一套使适用于自己完整的快速学习的过程方法。
就像最近读了几本书一样，在某些时刻犯下了只是想把书读完的错误，这是毫无意义的，学习就是需要寻找价值，如果没有价值感和意义感，读了就只是读了而已，在职场学习来说，在阅读前我们需要问自己为什么要阅读，想要解决什么问题，想要提升哪方面的能力？这本书讲的那个只是大体会是什么？和你有什么关联？
在阅读过程中我们需要不断的问自己这篇文章作者想表达什么？传递了什么知识？这个知识有什么用？合不合理？知识有哪些延伸？这个有哪些使用边界？来龙去脉是什么？等等。合上书本回头想一想，帮你自己更好的理解和掌握知识。
学习了这些知识，我们需要设定一个目标和行动计划去应用去融入你的实际生活，不断的练习直到深入理解和掌握，然后触类旁通知识关联应用。在知识应用过程中我们需要验证和记录反思，不要怕犯错，不断从错误中学习不断内化才能成为你的知识。
其实学习就是为了改变自己的思考或者行为方式，所以在学习过程中我们需要不断对这个思考方式进行思考，我们需要时间去慢思考，而不是一直都无法改变思考方式的快思考，不断的对标专家思考方式，看看我们的差距在哪里，学习他们的思考方式，刻意练习。
学习就是一项生产活动，就是会涉及很多思维活动，学习就是一个不断对自己提问，不断自我测验的过程，中间需要很多步骤和练习，所以学习就是需要个人努力。不论花费时间多少，只有自己努力学来的才是自己的。
思维导图
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